Deti so špecifickými vývinovými poruchami majú ťažkosti s osvojovaním si základných školských zručností – čítania, písania a počítania. Následkom svojho zdravotného znevýhodnenia v škole zlyhávajú, čo negatívne ovplyvňuje osobnosť dieťaťa (zníženie sebavedomia, postavenie dieťaťa v rovesníckej skupine), pôsobí na kvalitu rodinného života (vzťahy a postavenie dieťaťa v rodine), ovplyvňuje voľbu povolania a tým aj budúci socio-ekonomický status mladého dospelého. Prístup zariadenia k starostlivosti o deti s poruchami učenia a ich rodiny je komplexný - od preventívnych aktivít, cez diagnostickú a terapeutickú prácu až po poradenstvo deťom, rodinám a učiteľom. Filozofia zariadenia je založená na multidisciplinárnom prístupe - na diagnostike a terapii sa podieľajú psychológ, špeciálny pedagóg a logopéd.
ŠPECIFICKÉ VÝVINOVÉ PORUCHY UČENIA
Skríning a prevencia
V rámci preventívneho programu vyhľadávame deti rizikové z hľadiska vzniku špecifických porúch učenia. Skríning realizujeme na žiadosť rodiča v našom zariadení alebo v materských školách u detí predškolského veku. Orientačným vyšetrením mapujeme špecifické schopnosti detí podieľajúce sa na osvojovaní si čítania, písania, počítania
Diagnostika
Súčasťou diagnostiky je zhodnotenie intelektových schopností, rečových a jazykových schopností dieťa, zhodnotenie špecifických schopností (pamäť, zrakové vnímanie, rýchle automatické pomenovanie, úroveň grafomotoriky a vizuomotoriky a pod.), zhodnotenie čítania, písania a počítania, osvojená úroveň vedomostí zo slovenského jazyka a/alebo z matematiky.
Kompenzácia a reedukácia
Deťom s poruchami učenia v náväznosti na diagnostiku poskytujeme terapeutickú starostlivosť. Rozvíjame oslabené schopnosti a funkcie, pričom staviame na silných stránkach dieťaťa, oboznamujeme dieťa a rodinu s kompenzačnými pomôckami. čítanie, písanie a počítanie si dieťa osvojuje špeciálno-pedagogickými postupmi. Súčasťou terapeutickej práce je aj fixácia vedomostí osvojovaných si v rámci školy.
Spolupráca so školami a učiteľmi
Odborný tím nášho zariadenia poskytuje metodickú a poradenskú činnosť pre pedagógov v zariadení i priamo na školách v otázkach individuálnej integrácie žiakov s poruchami učenia, pri tvorbe individuálnych výchovno-vzdelávacích programov a plánov, vypracovávame usmernenia k Monitoru 9 i k maturitným skúškam.
Poradenstvo deťom a ich rodinám
V rámci komplexnej starostlivosti o deti s poruchami učenia poskytujeme deťom a ich rodinám psychologické poradenstvo pri pridružených ťažkostiach so správaním, usmernenie pri výchovných problémoch, poradenstvo pri zapájaní detí do rovesníckych skupín a i.
Pozrite si dokument z činnosti nášho centra počas leta 2020:
